PRIMER EXAMEN PARCIAL

EN EL EXAMEN SE CONSTITUYO EN DEGRADAR LOS COLORES VIOLETA,ROJO,AMARILLO,AZUL,VERDE,NARANJA

ESTOS COLORES SE DEGRADARON EN TINTES QUE LOS CUALES SON BLANCOS , EN TONO LOS CUALES SON GRISES Y LOS MATIZ SE DEGRADAN EN NEGRO.

CADA TRIANGULO TENIA UN TONO DE ESCALA DIFERENTE. 

CONCLUSIÓN:

EN EL EXAMEN MAS QUE NADA PUDIMOS NOTAR CADA TIPO DE DEGRADADO QUE FUIMOS HACIENDO CON UN PORCENTAJE TENIA QUE SER 36 TONOS EN CADA CARA CON LOS MATIZ, TINTE Y TONO.

ESCALA DE VALORES BLANCO Y NEGRO DE LOS COLORES PIGMENTOS DE CMY

BUENO AL IGUAL QUE LA ESCALA DE GRISES TAMBIÉN SE GENERARON DOS ESCALAS LA EMPÍRICA Y LA ESTANDARIZADA LA PRIMERA ERA MANUALMENTE Y LA OTRA POR % DETERMINADO Y LOS COLORES QUE SE UTILIZARON FUERON AZUL, NARANJA Y VERDE.

CONCLUSIÓN:

AL TERMINAR EL EJERCICIO PUDIMOS APRECIAR BIEN LAS DIFERENCIA ENTRE CADA TRABAJO Y VER QUIEN SI LE PUDO DAR LOS TONOS ADECUADOS, EN ESTE TRABAJO ME EQUIVOQUE EN UN COLOR QUE NO ERA EL QUE AVÍAN PEDIDO EL MORADO NO TENIA QUE IR.

Y EN EL EMPÍRICO SE PUDO NOTAR MAS LA DIFERENCIA ENTRE CADA COLOR.

ESCALA DE GRISES

EN ESTE EJERCICIO ERA DEGRADAR HACIA EL BLANCO Y EL NEGRO LO CUAL TENIA QUE DISTINGUIRSE.

LO CUAL SE DEFINIRÍA LOS ESTANDARIZADO Y EMPÍRICA LOS CUALES SE EMPLEARON LOS 100% DEL BLANCO Y NEGRO Y LA MITAD DE ESO SECABA EL 50 %.

CONCLUSIÓN:

BUENO SE PUEDE NOTAR CASI NO SE DISTINGUEN BIEN LOS COLORES EN LA ESCALA,EN LA ESTANDARIZADA SE LLEVA LOS VALORES PERO A LO IGUAL NO SE PUEDEN NOTAR LA DIFERENCIA EN ESTE TRABAJO ME FALTO MAS DISTINGUIR EN CADA COLOR.

COMPOSICIÓN DE CUBO DE LOS COLORES PIGMENTOS DE CMY

EN ESTE EJERCICIO CONSISTIÓ EN  PIGMENTOS DE CMY YA MENCIONADOS ATRÁS COMO SE OBTUVIERON CADA COLOR, Y LO CUAL SE TUVO QUE HACER EN UN CUARTO DE ILUSTRACIÓN.

HACER UNA COMPOSICIÓN AGRADABLE CON 3 COLORES COMPONENTES AL CIRCULO MEDIANTE DE CUBOS.

CONCLUSIÓN:

ESTE EJEMPLO MAS QUE NADA CONSISTIÓ EN TENER UNA COMPOSICIÓN AGRADABLE MEDIANTE CUBOS O EXAGONAL MAS QUE NADA TENÍAMOS QUE PONER UNA FORMAS MAS DIGNA Y AGRADABLE.

CIRCULO DE COLORES PIGMENTOS RBY

BUENO ESTE EJERCICIO ES DE COLORES PIGMENTOS RBY LOS CUALES SON EL ROJO QUE SE DEGRADO CON EL AMARILLO Y NOS DIO A UN  TONO MAS CARO QUE EL ROJO Y TAMBIÉN CON EL ROJO Y EL AZUL EL CUAL ME DIO A UN TONO MORADO Y LUEGO SE DEGRADO EL AZUL CON EL AMARILLO LOS CUALES NOS DIO A UN TONO DE UN VERDE .

CONCLUSIÓN:

AL TERMINAR EL EJERCICIO PODAMOS NOTAR LOS DEGRADADOS DE CADA COLOR QUE OBTUVIMOS Y CADA COLOR MEZCLADO SIEMPRE PODEMOS DESCUBRIR OTROS.

CIRCULO DE COLORES PIGMENTOS CMY

BUENO EN ESTE EJERCICIO UTILIZAMOS LOS COLORES PIGMENTOS CMY LOS CUALES FUERON MAGENTA, AZUL,AMARILLO EN ESTE EJERCICIO CONSISTIÓ EN TENER COMBINACIONES COMO EL MAGENTA CON EL AMARILLO Y NOS DIO UN TONO DE ANARANJADO, IGUAL QUE MAGENTA CON AZUL SEDA UN COLOR AZUL MARINO , TAMBIÉN AMARILLO  CON AZUL DA UN VERDE Y LUEGO TODOS ESO COLORES SE JUNTAN ES LO CUAL NOS DA EN EL CENTRO.

CONCLUSIÓN:

BUENO MAS QUE NADA SABER IDENTIFICAR LOS COLORES DE PIGMENTOS CMY 

Y AL TERMINO DEL EJERCICIO PUDIMOS VER LOS COLORES Y PARA QUE NOS FACILITA LOS TONOS.

COMPOSICIÓN DE LINEAS DE TENCION

EN ESTE PROYECTO SE REALIZO MEDIANTE DE FIGURAS LLENAS Y VACÍAS UTILIZANDO EL POLITEC NEGRO.

 COMPLEMENTARLOS CON LINEAS DE TENSIÓN  Y SABIENDO DONDE LO VAMOS A PONER LAS LINEAS.

PERO ESTO SE ELABORA CON EL TIRALÍNEAS PARA DARLE MAS CONTORNO A LAS FIGURAS Y DÁNDOLE EL GROSOR REQUERIDO.

CONCLUSIÓN:

BUENO EN ESTE EJERCICIO YA ERA MAS QUE NADA UN RECORDATORIO DE COMO UTILIZAR EL LAS LINEAS DE TENSIÓN PERO AHORA TENÍAMOS QUE UTILIZAR LA LINEA DE TENSIÓN YA QUE NO LO AVIAMOS UTILIZADO AUNQUE AL PRINCIPIO ME COSTO UN POCO DE TRABAJO DE UTILIZARLO DESPUÉS DE PRACTICARLO SE ME A HECHO MAS FÁCIL.

FIGURA/FONDO

EN ESTE PRIMER EJERCICIO NOS PIDIERON UNA IMAGEN DE CUAL QUIER COSA QUE NOS GUSTARA LO CUAL YO LLEVE UN DELFÍN EN TAMAÑO DE TABLOIDE LO CUAL LO TENÍAMOS QUE PASAR EN  PAPEL MANTEQUILLA SOLO EL CONTORNO DE LA IMAGEN PARA QUE ESE PROCESO LO PASÁRAMOS EN PAPEL ILUSTRACIÓN Y PARA LLEGAR A TENER UNA FÁCIL VISUALIDAD.

CONCLUSIÓN:

BUENO EN ESTE TRABAJO LO CUAL NOS PUDIMOS NOTAR COMO SE PUEDE DEFINIR EL FONDO DE LA IMAGEN ELIMINANDO LO ANTERIOR DE SU FONDO, Y CON SOLO UTILIZAR EL COLOR NEGRO Y BLANCO LO CUAL FORMAN UN CONTRASTE.

COPA DE RUBIN

BUENO EN ESTE TRABAJO SE HIZO MEDIANTE EL CONCEPTO DE NUESTRO ROSTRO QUE FUE ASIA UN PERFIL FUE EN UN FORMATO DE TABLOIDE EN LA IMAGEN SE CALCO NADA MAS NUESTRO CONTORNO DE LA CARA ASTA LLEGAR AL CUELLO MEDIANTE ESO SE PASO A PAPEL ILUSTRACIÓN Y LE DIMOS EN LOS DOS SENTIDOS.

DESPUÉS APLICARLE COLOR NEGRO PARA TENER UNA FORMA EN LA CUAL SE MUESTRA EN CONTINUACIÓN.

CONCLUSIÓN:

EN ESTA ACTIVIDAD ES MAS QUE NADA SABER COMO PODER DARLE FORMA A UNA SOLA IMAGEN LO CUAL PODEMOS PERCIBIR AUNQUE ES  COMO UNA VISIÓN ÓPTICA LA CUAL PERCIBIMOS LA COPA NOS DA A DOBLE VISIÓN AL VERLO.